Crear cómics

Balance de un mes con portátiles

Hace un mes que mis alumnos recibieron los portátiles, para todos excepto uno era el primer y único ordenador que iban a tener en su hogar. Ahora el siguiente paso es que puedan disponer de internet tanto en clase como en casa (ninguno de ellos tiene conexión a internet).

Me gustaría exponer a continucación qué hemos hecho en este mes y qué uso le hemos dado.

En primer lugar crearon carpetas para cada una de las asignaturas donde ir guardando los documentos.

Comenzamos con el procesador de textos, aprendiendo lo más básico, pero siempre dentro de una tarea de clase ( redacciones, resúmenes, biografías, crearon anuncios de objetos e insertaron fotografías del producto) al final lo copiaban en un pendrive  y yo  incluía sus aportaciones en el blog (les decía que tuvieran cuidado con la expresión, las faltas de ortografía,el tamaño de la letra… porque los copiaba tal cual ellos me lo daban) Y mientras en casa investigaban por su cuenta… la de paneles que he tenido que recuperar, iconos perdidos, fondos de pantalla en los cuales no se distinguía nada, cambios de apariencia que a veces pensaba que no estaba en el mismo sistema operativo… ¡maestra mi portátil ha perdido el sonido!, ¡maestra mi portátil no escribe la ñ!. Afortunadamente todos los he ido solucionando, excepto lo del sonido, pero estoy en ello.

Después hemos seguido con el programa de presentaciones de Open Office. Han realizado una presentación de la vegetación de Andalucía, con imágenes que descargué de internet. En cada diapositiva han insertado una imagen de una planta y han realizado una pequeña descripción de ella y de su hábitat. Le han puesto música y todo,¡ han quedado bastante bien!.

Ahora mismo están inmersos en la confección de un pequeño dossier sobre Andalucía. Yo les he dado una especie de formulario con campos que no pueden modificar y campos donde ellos pueden escribir (la idea de los formularios me la dió el  maestro Juan Ramón del módulo II de formación tras nuestra última clase).

La próxima tarea, para este fin de semana, es una encuesta en las que los alumnos van a formular a sus padres una serie de preguntas sobre el uso y conocimientos que ellos poseen de informática, expectativas futuras, satisfacción con las tareas que realizan sus hijos, si saben qué hacen sus hijos con el ordenador,..Con los datos la semana próxima harán una tabla en Writer para reflejarlos, y harán una gráfica de barras con Calc. Y como estamos trabajando porcentajes pues también los haremos y los gráficos de sectores.

8 de Marzo – Día de la mujer trabajadora

Este día aparte de trabajar la biografía de Celia Viñas, reflexionamos sobre la mujer y el trabajo con un ejemplo muy cercano a ellos: la madre. Vimos qué madres trabajan fuera y dentro de la casa, cuántas horas, cuántos días descansan, si cobran el mismo sueldo que los hombres. También reflexionaron sobre quién hace el trabajo de casa. Salieron datos interesantes…

Al final hicimos un mural en el que pusimos el nombre de algunas mujeres importantes y cuál era o había sido su profesión: Indira Gandhi, Frida Khalo, Simone de Beauvoir,.. y las madres de cada uno de ellos:

¡Cuando terminamos algunos dudaban si era el día de la madre! Un “pequeño” equívoco ¿no?.

LO QUE HACEMOS EN MI CASA MI FAMILIA Y YO

Cuando mi madre trabaja, mi padre mi hermano y yo recogemos la casa ,yo friego el suelo mi hermano recoge el cuarto y mi padre me ayuda con mis cosas después mi madre cuando llega cansada tiene que terminar las otras cosas pero mis hermanos ,mi padre y yo le ayudamos por que viene cansada de trabajar y siempre mi madre le decimos que tiene que descansar y dormir por que trabaja mucho y siempre tiene que hacer.

Nesua Makdoum

Celebramos el día de Andalucía

Amperd

La celebración del día de Andalucía

El día 28 era el día de Andalucía, pero en nuestro colegio lo hemos celebrado el día 26, porque el lunes 29 no había clase.

Primero fuimos al colegio de Atochares, allí es donde hemos celebrado la fiesta junto a los demás colegios.

Más tarde nos hemos colocado por 8 equipos y cada equipo le ha tocado una provincia.

Después, empezábamos a jugar y saltar.

Al final nos han dado la comida, bocadillos con salsa de tomate,zumo y muchas cosas, después de comer nos hemos regresado a casa contentos con el buen día.

MI OPINION

Lo que me ha gustado más es toda la comida que nos han traído, porque me gusta comer. Y lo que me ha gustado menos es cuando perdí en el juego.

No añado nada ni suprimo, la celebración era muy divertida.

Imane Ferhane

Más opiniones sobre los portártiles

Los portátiles

El dia 15 cuando nos dieron el portatil ese dia lo pase fenomenal incluso cuando he cogido el portatil en mis manos me senti muy nerviosa.Yo todos los dias cojo el portatil y empiezo a crear carpetas, pasar fotos al portatil…con el portatil he aprendido que tenemos que cuidarlo de forma protegida como al cogerlo o al entrar a una pagina que no conozcamos. A mi familia le gusto la idea por que cuando vayamos al instituto nos dicen teneis que buscar esta pagina y nosotros esa pagina no sabemos donde esta, o sea que el portatil es muy importante para nosotros.

Imane Ferhane

Mi portátil

ME LO DIERON EL LUNES PASADO , VIENE CON LA MOCHILA Y UN BOLSILLO DONDE SE PONE EL PORTATIL Y EL CARGADOR , CON EL HAGO LA TAREA DE CLASE Y DE CASA Y CUANDO LLEGO A CASA ESCUCHO MUSICA Y SI SE LE QUIERE ACABAR LA BATERIA LO PONGO A CARGAR , YO ME ESTOY SORPRENDIENDO POR LAS COSAS QUE TIENE Y ME GUSTA , A MIS PADRES TAMBIÉN .

SOFYANE LAHFIDI

El portátil:

Me lo dieron el lunes 15 de febrero del 2010 , me senti muy alegre y el segundo dia me lo pase fenomenal , yo todos los dias hago la tarea, estudio, escucho musica, veo videos… y me divierto mucho con el. Tambien nos dieron una mochila para meter los portátiles, los libros , tiene ruedas para llevarlo como carro , también dos tirantes para colgártela en la espalda , tiene tres apartamentos y tiene impermeable .

He aprendido a manejarlo mejor y cuidarlo mejor y hacer muchas cosas mas.

Mi familia opina que el ordenador es de buena marca y que esta chulo para que yo trabaje y estudie con el , quieren que aprenda mas cosas sobre el ordenador .

Les doy las gracias por haber tenido una idea tan interesante , por que vamos a: aprender y estudiar con el ordenador y mas cuando nos pongan internet .

Jose Manuel Hernández Pérez

Nueva foto de cabecera

Tenemos nueva foto de cabecera. Ésta es del año pasado, estáis todos… bueno…. ¡falta Sofian! ¿Dónde estabas Sofian?

¡Ya tenemos los portátiles!

MI ORDENADOR…

SALAH EXPLICA SU OPINION SOBRE LOS ORDENADORES

Todo empezó un día, el Lunes por la tarde a las seis en punto: la entrega de los ordenadores a los alumnos de quinto y sexto del colegio C.P.R Campo de Nijar Norte…

Cuando he visto los ordenadores mis ojos querían salir de sus órbitas. Cuando he cogido el ordenador y lo he llevado a mi casa no he parado de tocarle ni verle hasta que mi madre me ha regañado de tanto tocarle. Pero me sentí como si fuera el rey de España tan cómodo y muy relajado escribiendo. Yo todos los días lo uso y no paro de tocarle porque en mi vida he cogido un ordenador solamente para mi y de nadie mas. Bueno seguimos con la historia tan maravillosa de los ordenadores. A mi familia le pareció buena idea esta de los ordenadores y esta dando las gracias al Gobierno de España y a la Junta de Andalucia y claro por ultimo al maestro Antonio Cortes y la maestra Ana Pérez. ¡Ah he olvidado una cosa por decir!quiero dar las gracias a todo el mundo, a las personas que han elaborado y se han esforzado en la entrega de los ordenadores a los alumnos de sexto y quinto de primaria, a los hombres que han arreglado los ordenadores tan chulos y de color verde. Yo creo que se me va a parar el corazón de tanto tocarle y verle. Bueno os voy a dar un saludo de todos mis amigos que están contentos de alegría. Un saludo muy grande de mi parte y muchas gracias adiós y gracias.

Salah ferhane

Concurso de dibujo

En tareas está presentado el cartel y las bases de este concurso de dibujo matemático. ¿Os animáis?

Nuestros cuentos

EL VIAJE A MARTE…..

Hace millones de años en el desierto del Sahara un niño que no tenía nombre se encontrababa bajo el sol y la arena del Sahara sin padres , ni nadie . El niño tenía mucha hambre pero había una palmeras que tenían cocos . El niño subía a las palmeras, arrancaba los cocos y se los bebía todos y cada vez se iba poniendo mas grande .

Un día el niño iba corriendo y encontró un cohete viejo pero que todavía funcionaba , el niño como era muy , muy inteligente lo arregló con facilidad y dijo: – me falta un traje espacial y un casco de plástico y tubos para respirar . El niño consiguió el traje y el casco, se los puso y subió al cohete y dijo con los ojos cerrados:- ¡3,2,1,0! ¡a Marte!. El niño salió en el cohete con una velocidad magnífica .

Se quedó horas,horas y horas en el espacio.., llegó a la Luna y bajó a descansar unos diez minutos. El niño siguió su viaje a Marte . Llegó a Marte y encontró unas gentes con cara verde, las orejas muy largas y ojos negros que se parecían a los monstruos . El niño aterrizó al lado de una casa muy vieja y en esa casa vivían dos personas, tocó a la puerta y salió una mujer anciana y cuando vió al niño se quedó parada como un tronco y con la boca abierta y dijo:- ¡hijo,hijo! …… El niño le preguntó : – ¿tu eres mi madre?. Y la anciana le respondió: – ¡si,si,si hijo!. El niño entró y encontró a toda su familia en esa casa y su familia le hizo una fiesta enorme . El niño encontró por fin a su familia y a sus padres .

Pasaron unos….. cuarenta años y aparecieron unos hombres muy importantes y le dijeron al niño : – eres la primera persona que ha subido a la Luna y luego a Marte . El niño se hizo famoso en todo el mundo y muy rico y toda la gente hablaba de él porque era la primera persona que había subido a la Luna y a Marte y cuando el niño cumplió los cuarenta y seis años se casó con una guapa mujer y tuvo una hija a la que llamó Raquel y Raquel también con el tiempo aprendió a ser astronauta.

AUTOR: Salaheddine Ferhane

Aquí puedes ver una presentación sobre la circulación sanguínea realizada por una alumna de tercer curso de Primaria.